(16) Комментарии

Pe parcursul acestor ani, în sistemul de învățământ s-au realizat și se realizează la etapa actuală mai multe proiecte pe diferite dimensiuni ale sistemului de învățământ.

Vă mulțumim pentru acest document elaborat minuțios pe secțiuni cu completări, sperăm să fie cât mai curând aprobat, deoarece ar avea un impact pozitiv asupra organizării unui proces educațional de calitate în IET.

Pct. 220. Comisia de evaluare internă a calității educației - să fie divizată în 2-3 structuri. Ca exemplu: Structura atestarea cadrelor didactice cu atribuțiile ei conform Regulamentului de atestare a cadrelor didactice din învăţământul general, profesional tehnic și din cadrul serviciilor de asistență, aprobat de Ministerul Educației și Cercetării.; Structura suport, evaluare și controale interne, etc.

La secțiunea 1 Organizarea alimentației - ar fi bine de introdus un punct nou și anume pct. 212 din Instrucțiunea privind ocrotirea vieții și sănătății copiilor în instituțiile de educație timpurie din Republica Moldova: Se interzice părinților de a aduce în instituție/grupă de copii sau a da copiilor orice din produsele alimentare cu orice ocazie, cu excepția cazurilor copiilor cu regim alimentar special, recomandat de medic.....

Pct.197 - Părinții/reprezentanții legali ai copilului, precum și alte persoane din exterior pot vizita instituţia şi pot asista la activităţi educaționale, doar la cerere și cu
aprobarea directorului și după ce au fost informați cu Politica de Protecţie a Copilului în cadrul Instituției.

Pct.174 - denumirea funcțiilor conform Clasificatorului Ocupaţiilor din Republica Moldova, exemplul codul
ocupaţiei 234202- Educator/educatoare în educația timpurie, ar fi oportun de introdus și funcția - Profesor/profesoară în educația timpurie, și alte funcții pentru activitățile opționale.

La capitolul X,secțiunea 1 ,punctul 179 se adaugă cuvintele ,,în baza unui regulament elaborat de către administrația instituției”, ,, aprobat la ședința Consiliul de Administrație și la ședința Consiliul Pedagogic”.Astfel punctul 179 va avea următorul conținut: ,,În instituția de educație timpurie posturile didactice vacante se ocupă prin concurs,organizat la nivelul instituției în baza unui regulament elaborat de către administrația instituției,conform reglementărilor stabilite de Ministrul Educației și Cercetării aprobat la ședința Consiliul de Administrație și la ședința Consiliul Pedagogic.

În capitolul I „Dispoziții generale”, punctul 7- de exclus cuvintele „și fondator”. Textul punctului 7 va fi următorul: „Asigurarea personalului didactic necesar desfăşurării educaţiei timpurii se realizează de către administrația instituției împreună cu OLSDÎ, cu respectarea standardelor de calitate şi a legislaţiei în vigoare”

La capitolul III,punctul 19 ,litera (a) de înlocuit cuvântul ,, abuz ” prin cuvântul ,,violență” conform Nomenclatorului tipurilor de documentație și rapoarte în educație timpurie-VNET,astfel alineatul va avea următorul conținut: ,,realizează acțiuni de informare/formare a personalului instituției și a părinților cu privire la procedura de organizare instituțională și de intervenție a lucrătorilor instituțiilor de învățământ în cazurile de violență,neglijare,exploatare,trafic al copilului ,aprobată de Ministerul Educației și cercetării.

La Capitolul VI. Organizarea alimentaţiei și sănătatea copiilor ,Secțiunea 2,pct.79.
În fiecare dimineaţă asistenta medicală, împreună cu educatoarea,efectuează triajul epidemiologic pentru a constata starea de sănătate a copiilor. În cazul în care copilul prezintă simptome, precum stare febrilă, erupţii cutanate sau roşu în gât, tuse, mucozităţi, însoţitorul va avea obligația de a-l lua acasă.
DE exlux cuvintele-asistenta medicală, îÎn fiecare dimineaţă asistenta medicală, împreună cu educatoarea,efectuează triajul epidemiologic pentru a constata starea de sănătate a copiilor. În cazul în care copilul prezintă simptome, precum stare febrilă, erupţii cutanate sau roşu în gât, tuse, mucozităţi, însoţitorul va avea obligația de a-l lua acasă.
DE exlux cuvintele-asistenta medicală, împreună cu - și de adăugat după cuvintele...........,tuse,mucozități -se anunță asistenta medicală și.......mpreună cu - și de adăugat după cuvintele...........,tuse,mucozități -se anunță asistenta medicală și.......
pct .79 va avea următorul conținut:În fiecare dimineaţă educatoarea efectuează triajul epidemiologic pentru a constata starea de sănătate a copiilor. În cazul în care copilul prezintă simptome, precum stare febrilă, erupţii cutanate sau roşu în gât, tuse, mucozităţi,se anunță asistenta medicală și însoţitorul va avea obligația de a-l lua acasă.

1.Cap.IV, sesiunea 1,p.31,de înlocuit: Serviciul raional/ municipal de asistenţă psihopedagogică cu Structura raională/ municipală de asistenţă psihopedagogică, (HG 1042/2023)
2. Cap.IV, sesiunea 2,pct.54- durata an de studii- 1 septembrie - 15 august, de înlocuit: 1 septembrie - 31 august, (Plan-cadru al IET);
3. Cap.IX,pct.154, alin 3), Personalul de conducere al instituției – directorul și, după caz, directorul adjunct., de exlus cuv. directorul adjunct, deorece nu este asa funcție în educație timpurie, (Codul educației);
4. Cap.XI, pct.218, de adăugat: Consiliul de Etică se alege o dată la 2 ani, (regulament-tip de organizare și funcționare a Consililuilui de etică al instituției de învățământ general, cap.II, pct.11) și Comisia pentru protecție civilă, securitate și sănătate în muncă componența se stabilește o data la 2 ani, (anexa 2 la HG 95/2009).

Pt.112 -frecvența obligatorie ar fi binevenită de la vârsta de 5 ani fiindcă într-un singur an de grădiniță nu se reușește pregătirea copilului pentru școală.
Pt.195-Referitor la drepturile părinților de a participa la îmbunătățirea bazei materiale sau didactice este necesar ca bunurile să fie însoțite cu acte de donație și de proveniență pentru a demonstra că gestul este benevol .

Pt.109 din regulament nu indică clar cine are responsabilitatea de a primi cererile părinților pentru primirea copiilor la grădiniță . Unii primari își asumă acest angajament, aprobă cereri fără a cunoaște situația din grădiniță și din grupe, precum și despre eventuale manifestări comportamentale și de sănătate a copilului.Comisia de instituționalizare trebuie sa fie constituită la nivel de grădiniță.

Proiectul Regulamentului cadru al IET reprezintă un document structurat, explicit, racordat la actele legislative și normative de rigoare, care ar dirija cu succes activitatea grădiniței. În context grupul de lucru din IET din raionul Drochia vine cu unele comentarii la acest document.
Regim de activitate

Pentru asigurarea unui proces educational de calitate de pus în aplicare pct.63 din Regulamentul tip 2017(regim normal 10,5 ore)

Copii

Obligativitatea studierii limbii române este salutabilă, dar lipsește baza legală(statele de personal), fapt ce devine impediment pentru realizarea activității respecyive(pct.10)


Cadre
Prevederile pct. 79 cu privire la efectuarea triajului epidemiologic de către cadrul didactic contravin prevederilor pct.181, care presupun activitatea cadrului didactic în interval zilnic de 7 ore.
Punerea în aplicare a pct.179 cu privire la ocuparea funcției didactice prn concurs ar fi desăvârșită prin indicarea bazei legislative.
Din cele 35 ore săptămânale ar fi bine de indicat numărul de ore pentru elaborarea planului zilnic și a materialelor didctice

1. Propunem punctul 181 să fie înlocuit cu: 181. Activitatea cadrelor didactice din instituţia de educaţie
timpurie se realizează într-un interval zilnic de 6 ore, respectiv 30 de ore săptămânal şi include...după cum urmează.
2. Propunem în punctul 247 să fie stipulate dotări anuale din resursele generale pentru ca toate grădiniţele să corespundă Standardelor minime de dotare , ordinul mec nr. 253 din 11.10.2017.

1) Propun modificarea conținutului punctului 151, astfel încât nu directorul să numească prin ordin secretarul CP, dar să fie ales la prima ședință din anul de studii a CP, prin votul majorității membrilor prezenți la CP - astfel se va respecta principiul democrației și nu autoritatea directorului.
2) Propun Excluderea punctului 155 care prevede că directorul validează prin ordin Hotărârile Consiliului pedagogic, deoarece este un document în plus, ce nu se încadrează în programul de debirocratizare, dat fiind faptul că punctul 154 spune deja că Hotărârile Consiliului pedagogic se iau prin vot majoritar,
deschis sau secret, şi sunt obligatorii pentru tot personalul instituţiei. (de ce ar mai fi necesar și ordinul directorului - oare asta nu prioritizează deciziile unui singur om (în cazul nostru - directorul?) și adaugă un document, în pofida faptului că este deja procesul verbal al Consiliului pedagogic - care este un organ de conducere).

punct.54. Instituţiile de educaţie timpurie funcţionează continuu pe durata
întregului an de studii – 1 septembrie-15 august, cu o vacanță de 30 de zile..Grădinițele mici cu un bucătar,cum să-i acorde încă 7 zile,cine va lucra în această perioadă?